孩子們哭了，老師哭了，家長也哭了……這是11月22日下午在亳州北大園丁學校家長會上的場景。家長會一直被認為是最重要的成績、名次、闖禍等的記錄會，甚至是“告狀會”。然而，在亳州北大園丁學校的家長會上這些統(tǒng)統(tǒng)消失，只有心與心的撞擊與交匯，家長會轉換成了孩子、老師、家長心靈溝通的舞臺。

改革傳統(tǒng)家長會模式

在不少人的傳統(tǒng)觀念里，家長會主要是老師對學生一段時期內學習情形、考試成績、班級排名 、紀律衛(wèi)生等各方面情況的一個總結，并且對部分同學來說開家長會就等同于老師對自己的“告狀會”。然而，在亳州北大園丁學校的家長會上，不僅這些情況統(tǒng)統(tǒng)消失不見，而且原本的“告狀會”還變成了“感恩會”，映入眼簾的是家長們、孩子們與老師動情的眼淚，還有心與心的碰撞與融匯。

原來，亳州北大園丁學校從建校開始就開始推進以感恩教育、傳遞正能量為核心的教育新理念，在全校范圍內開展了轟轟烈烈的感恩教育活動。

為了配合學校開展感恩教育，在家長會前一周，班主任就嘗試著改革傳統(tǒng)的家長會模式，精心梳理了自己班級的精細化管理數(shù)據(jù)材料，并讓全班學生都對自己的父母說一句話，感謝父母對自己的無私關懷，用一種全面性與人性化的教育手段將學生帶入有生活、有活力的狀態(tài)。

愛，需要大聲說出來

四（1）班的班主任唐承華老師認為“愛，需要大聲說出來”。家長會當天，唐承華老師讓孩子們走上講臺將對父母的感恩大聲告訴他們。一名學生走上講臺對著媽媽說：“媽媽，我愛你，雖然期中考試我沒有考好，以后我一定好好學習。”就是這樣短短的一句話，引得臺上臺下淚眼婆娑。

“媽媽，我不是個好孩子，我知道自己學習不好，但是我會努力的。等我工作了，你們就可以歇歇了，不用那么累了。”隨著學生的感恩發(fā)言 ，騷動的教室陷入了沉靜，不少家長都留下了動情的眼淚。

亳州北大園丁學校的其他班級的家長會也是一樣，留下了家長們、孩子們與老師們動情的眼淚。正是通過這樣的交流溝通，拉近了孩子與家長的心靈距離。不僅孩子們之間互相信任，真誠幫助，相親相愛，家長們看到孩子如今健康快樂地成長也都滿心歡喜。（真言）