11月2日—5日，我校有幸參加了由“千課萬(wàn)人”組委會(huì)組織的“長(zhǎng)三角名校七大意識(shí)（熱點(diǎn)意識(shí)、精品意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、文化意識(shí)、科研意識(shí)、課程意識(shí)、生命意識(shí)）的綜合考察活動(dòng)”。本次活動(dòng)通過(guò)參觀校園文化、觀摩特色課堂、聆聽學(xué)校辦學(xué)理念及互動(dòng)交流等形式完成對(duì)“七大意識(shí)”的時(shí)代解讀。

在此次考察活動(dòng)中，我校委派教務(wù)處雷輝龍主任利用一周的時(shí)間對(duì)“杭州賣魚橋小學(xué)”、“上海市靜安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“上海市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“南京天妃宮小學(xué)”等共七所名校進(jìn)行了考察、學(xué)習(xí)，并于11月23日就此次考察所獲與我校全體教師進(jìn)行了交流，為我校進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

杭州賣魚橋小學(xué)的“光譜教育”、杭州時(shí)代小學(xué)的“學(xué)的扎實(shí)、玩出名堂”、上海市靜安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“五指課程+”、上海世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的“融中西文化之優(yōu)”、上海教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“靈動(dòng)課堂”、南京天妃宮小學(xué)的“思維導(dǎo)圖”以及南京市長(zhǎng)江路小學(xué)的“和諧教育”，這七所名校的教學(xué)方式各有不同，卻又統(tǒng)一體現(xiàn)了“七大意識(shí)”以及“七大意識(shí)”在教學(xué)中的重要作用。七所名校在教育中尊重每一位同學(xué)的個(gè)性差異，利用開放式教育促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展，以培養(yǎng)可愛、自信、能干的小主人為教育目標(biāo)，真正體現(xiàn)了“一切為兒童”的教育理念。

長(zhǎng)三角地區(qū)的7所窗口名校，以各自的文化亮點(diǎn)給參與其中的老師們帶來(lái)了滿滿的收獲。無(wú)論是校園文化的建設(shè)、教學(xué)方式的采用，還是專家們的新理念、新維度、新探討，不遺余力地致力于教學(xué)改革，都讓我們眼前一亮，相信與會(huì)老師們?cè)谶@場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”中能夠深刻審視自身的工作與能力，名校的教學(xué)方式和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖不能照搬照抄，但也為我們提供了很好的啟示，在以后的教學(xué)過(guò)程中目標(biāo)也將更加明確！

最后，袁芳校長(zhǎng)在分享交流會(huì)上指出，見多才能識(shí)廣，隨著我校的日益發(fā)展和壯大，會(huì)派出更多的骨干教師走出去，把前沿的教育思想和行之有效的課程模式引進(jìn)來(lái)，讓園丁學(xué)校成為名副其實(shí)的“給孩子最好的教育”的學(xué)校！